世界一やさしい問題解決の授業

１限目

• 問題解決力を学び、人生を切り開く能力をUPし、将来をになう人材になろう！(人材を育成しよう！)

• タイプ
  • あきらめ
  • 評論家
  • 根性論
  • 問題解決キッズ ←試行錯誤して進化する！

２限目

• 分解の木（ロジックツリー)
• はい、いいえの木
• 課題分析シート
• 打ち手
  • マトリックスで効果と難易度でマッピング
• プランニング、WBS

３限目

• 目標設定
  • 具体的に
  • どのような、いつまでに、どうやって、何のために

• 「目標」−「現状」＝「ギャップ」
• 先ずはギャップを明確にする

• 分解の木

どうしたら可能か？

• 完璧な木を作ることに捕われないこと。

• 選択肢絞込み
• 仮説の木を作る
  • 仮説は間違っていても良い。間違いに気づいた時点で修正すればよいだけの話し。

• 仮説に沿って情報収集
  • 課題分析シート
  • マトリックス

これらを使用し分析

• 実行
  • 計画、スケジュール、進捗チェック
  • 計画の修正、更に行動

→結果を出す

• • Plan->Do->See
  • 成果を得ることの満足感・達成感
  • 人生を切り開く力を身につける。